ACTIVIDADES PARA INFANTIL

PROYECTO DE EDUCACIÓN INFANTIL

 EL MUNDO DE FANTASMIN

• Guía para el profesorado
• Fichas imprimibles
• Guía para padres

HABILIDADES SOCIALES EN ASPERGER

El Programa de Desarrollo de Habilidades Sociales “PDHS” ha sido diseñado para facilitar la mejora de la interacción social de las personas con Síndrome de Asperger en los ámbitos socio- escolar y familiar. El PDHS se fundamenta en el uso de estrategias de enseñanza- aprendizaje y en las actividades cotidianas de la vida diaria. Su finalidad es aquirir la capacidad funcional de actuar mediante el uso de scripts asimilados semánticamente.

MI HIJO ES ASPERGER

MANUAL PRÁCTICO PARA FAMILIARES Y PROFESIONALES SOBRE EL S. DE ASPERGER

Este libro es el manual práctico de trabajo que la autora creó para su hijo. Su enfoque y lenguaje es el de una madre que ha llegado a comprender a su hijo. Está dirigido a aquellos padres que se esfuerzan por ayudar a sus hijos sin conseguirlo, y a los profesionales interesados en conocer la perspectiva que encierra este síndrome en el hogar.

INTERNET EN EL AULA

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 

PROYECTO APRENDER 

Recurso educativo elaborado a través del Convenio Internet en el Aula, entre el MEC y las comunidades autónomas.

UN NIÑO CON AUTISMO EN LA FAMILIA





Es una guía básica para familias que han recibido un diagnóstico de autismo para su hijo o hija.

ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA LA CLASE

Las personas con Síndrome de Asperger tienen problemas en las áreas de Interacción Social, Comunicación y falta de Flexibilidad Mental. Ellos pueden carecer de imaginación, pueden tener intereses muy obsesivos y limitados y pueden manifestar fuerte adherencia a rutinas. 

Podéis consultar la siguiente GUÍA PARA PROFESORES

ORIENTACIONES PARA TRABAJAR LA SOCIALIZACIÓN

           

                                            

El documento pretende ofrecer orientaciones para favorecer la inclusión social de los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, discapacidad, incorporación tardía al sistema educativo u otras condiciones personales que pueden ser factores de exclusión social.

UN ARMA CONTRA EL AUTISMO





Un psiquiatra infantil ha promovido una ingeniosa aplicación informática que permite que personas con autismo consigan, por primera vez, poner voz a su silencio y conecten con el mundo que los rodea. Su invento, el e-Mintza, está cambiando la vida de muchas familias en el norte de España y aspira a romper fronteras. Leer más....

INTEGRACION SENSORIAL









     Guía para padres de integración sensorial 

Integración sensorial en el niño con autismo





BOLETÍN INFORMATIVO SAAE

En este primer boletín se tratan los siguientes temas:

• Signos de alerta durante el desarrollo motor del niño de 0 a 3 años.
• Los niños con espectro autista. Síntomas de alerta del autismo. Páginas web de interés.
• Respuesta educativa para el alumno con TDA-H. Ideas claves en la respuesta educativa del alumno con TDA-H.

PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA

El APOYO CONDUCTUAL POSITIVO es un enfoque para hacer frente a los problemas de conducta que implica remediar condiciones ambientales o déficits en habilidades. El ACP se basa en:

• Cambiar aspectos del entorno que desencadenan los problemas de conducta.
• Enseñar a las personas formas más adecuadas de conseguir sus objetivos.
• Cambiar aspectos del entorno que siguen al comporamiento inadecuado.

Artículo completo en el siguiente enlace: Problemas de Conducta