ACTIVIDADES PARA HALLOWEEN

Hemos recopilado una serie de enlaces que os pueden  resultar interesantes para trabajar Halloween, podréis encontrar, cuentos, libros terroríficos, actividades, ocas, bingos, abn, lectoescritura,  manualidades....

En la web de sapos y princesas podemos encontrar 10 libros de miedo para niños valientes. También son interesantes las películas que nos proponen, en total 12 entradas terroríficas que nos van a ayudar a preparar una fiesta de Halloween de lo más interesante.

Desde el blog de Eugenia Romero han recopilado material sobre vocabulario, manualidades, ocas,adivinanzas, antifaces, folios decorados, y un montón de actividades más que nos servirán para motivar a nuestros chicos y que sigan aprendiendo.

en el blog del mundo de RUKKIA, también podemos coger ideas sobre como trabajar matemáticas, grafomotricidad, fichas para colorear, actividades con gomets, juegos educativos... muy divertidas y que a los más peques les pueden encantar. 

ESPERO QUE OS GUSTE

MEMORIA AUDITIVA

Esta semana compartimos un material   interactivo creado por el grupo COMUNICAR_NOS. Desde el blog siembra estrellas hemos podido acceder a este material. esta dividido en dos entradas, una para la memoria auditiva de 2 y 3 palabras y otra con actividades de 4 palabras. 

Se trata de un material en power point, diseñado para usarlo en las tablets, ordenador y pizarra digital. En la entrada de su blog detalla paso a paso como podréis utilizarlo.

 Nosotros ya lo hemos descargado y es muy chulo para trabajarlo en clase, les motiva y divierte. 

ESPERO QUE OS GUSTE. 

NOS LEEMOS LA SEMANA QUE VIENE 

EMOCIONÓMETRO DEL INSPECTOR DRILO

Algunas emociones son difícil de explicar y más cuando trabajamos con peques y chicos con Discapacidad. Ya el año pasado hicimos una entrada sobre emociones, trabajando el cuento del monstruo de colores, este año propongo un nuevo cuento: el emocionómetro del inspector Drilo.

Este cuento recoge emociones nuevas: envidia, celos, vergüenza, sorpresa.... con las que poder trabajar de forma divertida. además este cuento tiene su propio blog donde podemos encontrar actividades y recursos educativos muy interesantes para trabajar con nuestros chicos.

ESPERO QUE OS GUSTE. 

MÉTODO DE LECTOESCRITURA

BUENOS DÍAS!!

Hoy os traemos un método de lectoescritura muy chulo, sencillo y que funciona para trabajar en el aula.

Desde la web RECURSOS EP, nos han compartido varias entradas con su método personalizado de lectoescritura. primero nos compartieron el método en si, y ahora, debido al éxito del mismo están compartiendo laminas de ampliación del mismo que da mucho juego para realizar diversas actividades con los chicos.

Os dejo el enlace por si queréis descargarlo. Desde este enlace podréis acceder a la primera entrada del método, para descargar las partes de ampliación podéis consultar la pestaña de lengua, la parte de comprensión lectora.

JORNADAS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN ALMANSA.

Desde el SAAE  de Almansa estan organizando unas jorandas de Educación Inclusiva, con el lema TOD@S JUNT@S quieren promover un encuntro entre profesionales, familias y alumnos en torno a la Educación Inclusiva.

En la imagen que se adjunta incluimos toda la información necesaria para que podaís inscribiros y participar. 

NOS VEMOS EN ALMANSA

TERCER BOLETÍN

Se acerca el final de curso por eso queremos presentaros ya nuestro tercer boletín, para que antes de irnos de vacaciones podáis coger ideas, asistir a las charlas que os proponemos o hacernos alguna consulta que tengáis pendiente.

Espero que este boletín, como todas nuestras entradas, os sea útil y os ayude en el día a día. 

4 DIMENSIONES NUEVAS EN EL INVENTARIO IDEA

Me ha parecido super interesante esta entrada en la página de AUTISMO DIARIO donde hace referencia a la necesidad de introducir 4 nuevas dimensiones en el inventario del espectro autista de Riviere.
Desde esta plataforma creen conveniente introducir un nuevo grupo de trastornos de la integración y el procesamiento sensorial, donde se incluirían las dimensiones de trastorno en la modulación sensorial, trastorno en la discriminación sensorial y trastornos motores de base sensorial. Así como un sexto grupo de dificultades en las capacidades de adaptación.

Desde nuestro blog hemos compartido varias veces artículos relacionados con la integración sensorial y el procesamiento sensorial en niños autistas y es que valorar desde este punto nos lleva a comprender muchas de las dificultades que tienen nuestros chicos.
esta es una propuesta provisional, en fase de valoración y validación pero tenemos la oportunidad de conocer estas nuevas dimensiones y poder trabajar con ellas.