Si quieres más información os dejamos este documento:
CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL "VIRGEN DE LOS REMEDIOS" ASPRONA LA RODA
martes, 29 de enero de 2019
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN
Si quieres más información os dejamos este documento:
jueves, 24 de enero de 2019
ACCESIBILIDAD COGNITIVA
La accesibilidad es un derecho, es como la llave que abre la puerta a otros derechos como la salud, la educación, la cultura o el empleo.
Sin accesibilidad hay personas que no entienden el hospital, no saben cómo votar o que no van al teatro.
Las personas con dificultades de comprensión también son ciudadanos y clientes. Si tu barrio o los productos no son accesibles estás discriminando y pierdes oportunidades y clientes.
Clicando en la imagen puedes descargarte el documento que hemos elaborado sobre accesibilidad cognitiva.
Y si quieres más información os dejamos la siguiente
GUÍA DE ACCESIBILIDAD COGNITIVA
o puedes acceder al siguiente enlace:
Sin accesibilidad hay personas que no entienden el hospital, no saben cómo votar o que no van al teatro.
Las personas con dificultades de comprensión también son ciudadanos y clientes. Si tu barrio o los productos no son accesibles estás discriminando y pierdes oportunidades y clientes.
Clicando en la imagen puedes descargarte el documento que hemos elaborado sobre accesibilidad cognitiva.
Y si quieres más información os dejamos la siguiente
GUÍA DE ACCESIBILIDAD COGNITIVA
o puedes acceder al siguiente enlace:
martes, 15 de enero de 2019
BOLETÍN TRIMESTRAL SAAE
Ya podéis consultar nuestro Boletín Trimestral del Servicio de Asesoramiento y Apoyo Especializado. Esperamos os guste.......
lunes, 3 de diciembre de 2018
DIA MUNDIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Los "Cuentos para soñar un mundo mejor" son un material elaborado por la Fundación asturiana de atención y protección a personas con discapacidades y/o dependencias (FASAD), que pretende que los niños desarrollen actitudes de tolerancia y respeto a la diversidad.
lunes, 19 de noviembre de 2018
MATERIALES TEAACH
Hoy queremos compartir con vosotros algunas entradas interesantes para la elaboración de materiales TEAACH.
La característica fundamental de estos materiales es que sean atractivos visualmente, manipulativos y muy predictivos. Lo que pretenden es mejorar su autonomía y potenciar el trabajo independiente.
El sonido de la hierba al crecer también dejo su recopilación de cajas teaach para que podáis coger ideas y realizarlas con vuestros chicos.
La característica fundamental de estos materiales es que sean atractivos visualmente, manipulativos y muy predictivos. Lo que pretenden es mejorar su autonomía y potenciar el trabajo independiente.
Pinchando en este imagen podréis acceder a un montón de materiales colgados en ARASAAC que su blog ha recogido y categorizado muy bien. Es un recurso muy interesante y os puede facilitar mucho el trabajo, aportando ideas y materiales ya elaborados.
En el blog, atendiendo necesidades, podemos encontrar una recopilación de fotos de materiales elaborados con la metodología TEAACH, pueden resultar muy útiles para todos los alumnos con un nivel más bajito, son muy predictivas.
Además de las imágenes con ejemplos que podemos encontrar en el blog de activiTEA, tenemos un pdf con láminas ya dispuestas para imprimir y realizar nuestro material.
El sonido de la hierba al crecer también dejo su recopilación de cajas teaach para que podáis coger ideas y realizarlas con vuestros chicos.
ESPERO QUE ESTE MATERIAL OS SEA ÚTIL Y OS ANIMÉIS A LLEVARLO A VUESTRAS AULAS.
lunes, 12 de noviembre de 2018
PICTOSONIDOS
Desde la plataforma pictoaplicaciones podemos acceder a la web pictosonidos. Esta plataforma ofrece los pictogramas categorizados.
Podemos seleccionar entre más de 40 categorias los pictos que queramos trabajar, en ellos aparece el sonido o palabra asociado a ese picto, podemos poner ese picto dentro de una frase y tambien realizar un pequeño juego.
De esta forma se pretende ayudar a la comprensión de conceptos y poder incrementar así el vocabulario de personas con trastornos de comunicación oral.
Podemos seleccionar entre más de 40 categorias los pictos que queramos trabajar, en ellos aparece el sonido o palabra asociado a ese picto, podemos poner ese picto dentro de una frase y tambien realizar un pequeño juego.
De esta forma se pretende ayudar a la comprensión de conceptos y poder incrementar así el vocabulario de personas con trastornos de comunicación oral.
lunes, 29 de octubre de 2018
MAYOR-MENOR-IGUAL
Muchas veces, en nuestro aula vemos como les cuesta diferenciar el signo de mayor y menor, buscando por la web he encontrado un material que podría resultarnos interesante.
Se trata de unos peces cuya boca representa el signo, de esta manera será más sencillo visualizar hacia donde esta el mayor y como tienen que dibujarlo.
Se trata de unos peces cuya boca representa el signo, de esta manera será más sencillo visualizar hacia donde esta el mayor y como tienen que dibujarlo.
ESPERO QUE OS GUSTE
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