UNA HISTORIA DE DESCUBRIMIENTO Y AMISTAD DE UN NIÑO PARA OTRO NIÑO

IGUAL QUE PETER PAN es un precioso relato para que otros niños aprendan a valorar la diversidad, con un lenguaje claro y sencillo, descubriendo cualidades y rescatando sus fortalezas. 
Incluye una divertida propuesta didáctica que promueve la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en un aula ordinaria y una escuela que sea para todos.
Agradecer a su autora Rocío Ortiz Soler y a su ilustradora Majo Pardo García, quienes han decidido donar parte de los beneficios obtenidos con la venta, a Asprona. Para más información pueden contactar con su autora a través del correo: rociortizs@yahoo.es

PICTOGRAM ROOM

Pictogram Room (La Habitación de los Pictogramas) es un proyecto nacido de la colaboración del Grupo de Autismo del Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia y la Fundación Orange que supone una forma lúdica y entretenida de avanzar en áreas clave del desarrollo, aprovechando los puntos fuertes de cada persona.
Mediante un sistema de cámara-proyector y a través del reconocimiento del movimiento se consigue reproducir la imagen de la persona junto con una serie de elementos gráficos y musicales que guiarán su aprendizaje . 
El programa, gratuito, es compatible con ordenadores personales con el sistema operativo Windows 7 y requiere del uso del sensor Kinect para Xbox de Microsoft .

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA NIÑOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA

Programa Empecemos.

Este programa tiene como objetivos fundamentales entrenar a los padres y madres en habilidades eficaces para potenciar las conductas prosociales de sus hijos y para reducir sus comportamientos problemáticos.
Es un programa estructurado para aprender a potenciar las interacciones positivas con los niños a través del juego o de otras actividades compartidas.
El programa empecemos constituye, por tanto, un instrumentos de intervención completo, efectivo, comprensible y de fácil puesta en práctica.

CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES

Esta página es de recursos online, en ella podemos encontrar diversos contenidos educativos digitales con diferentes pestañas:
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria
- Bachillerato 
- Educación Especial
- Educación Adultos
Aunque a nuestro blog nos interesa la parte de educación especial.

PALABRAS AMIGAS

Esta página nos muestra una diversidad y multitud de recursos para el aula dividido en: Educación Infantil 1º, 2º y 3º ciclo de Primaria. Encontramos para trabajar lengua, matemáticas, conocimiento del medio en todos los niveles.

JUEGOS DE ATENCIÓN Y MEMORIA

En esta página podemos encontrar un juego online muy interesante para trabajar con los alumnos la atención y la memoria.
Este programa es de obra social la Caixa y  está dividido en juegos de memoria, lógica, observación y solitarios.

LIPDUB DE ASPRONA DE LA RODA

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL SISTEMA TÁCTIL, VESTIBULAR Y EL PROPIOCEPTIVO

Actividades para trabajar el sistema táctil: 
-Protocolo de Wilbarguer (Cepillado): Se utiliza para ello un cepillo de cerdas suaves. El que nos recomendó nuestra TO es un "cepillo quirúrgico". 
Se pasa ejerciendo presión sobre los brazos, piernas y espalda (en el torso no), realizando un movimiento sobre los mismos en sentido norte - sur, es decir hacia arriba y hacia abajo.
-Jugar con espuma de afeitar: esto puede hacerse en mesa o sentados en el suelo. 
-Jugar en mesa con masa: está bien que sean de varios colores, para poder aprovechar y trabajar estos conceptos. Animarlo a crear distintas cosas: pelotas, chorizitos, viboritas, enrollar las anteriores para obtener un caracol. 
-Juego con talco en mesa.                                                   
-Juego en mesa con crema y polenta.
-Jugar en el arenero de la plaza: Además de encantarles ir a la plaza por los juegos que también estimulan el áera vestibular (ya llegaremos a ella) está bueno llevarles baldecitos y palas o moldes e incluso camioncitos o autos y armar pistas en la arena... 
Actividades para trabajar el sistema vestibular: 
-Saltar en un trampolín. 
-Hamaca paraguaya.                                               
-Pelota gigante
-Juegos del parque: hamaca, tobogán, sube y baja. De paso, además de estimularlos, ellos se divierten un montón.



Actividades para trabajar el sistema propioceptivo: 
-Juego del pancho: en un puf o con una manta gruesa acostarlos en el centro y envolverlo, enrollarlos y hacerlos rodar hacia adelante y hacia atrás.
-Pasar pelotas con presión firme sobre el cuerpo.
-Darles de comer cereales, y alguna bebida (de preferencia más espesa como el yogur) para que tomen con sorbete.
-Juego de resistencia con soga: poniéndose cada uno en un extremo tirando para un lado y animarlos a que ellos tiren luego para el suyo, famoso juego del barquito.
-Cocontracciones en articulaciones proximales: en brazos y piernas. Esto ayuda a organizarlos para la actividad en mesa (pintura, espuma, masa, crema y cualquier otra textura). 

DÍA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

LOGOPEDIA DINÁMICA Y DIVERTIDA

Ruletas para trabajar la escritura creativa.

Se trata de 3 ruletas, unidas por un Broche latonado.

Se giran las ruletas independientemente para descubrir la combinación de elementos con las que los chicos tiene que escribir un relato.

• La ruleta verde indica el personaje. 
• La ruleta rosa  indica el lugar 
• La ruleta amarilla indica la acción. 

Todos estos elementos se colocan en las ruletas pegados con velcro. De esta manera podemos modificar las ruletas para adaptarlas a los contenidos o vocabulario que se quiera trabajar. Como elementos se pueden utilizar: palabras o imágenes.