BOLETÍN TERCER TRIMESTRE

En este último boletín del Servicio de Asesoramiento y Apoyo Especializado 

del curso 2018-19 os dejamos:

- Juegos Divertidos para niños con trastornos de conducta.

- Materiales descargables del portal de ARASAAC

- Campamentos inclusivos

- Juegos adaptados para discapacidad motórica

- Cómo adaptar cuentos para niños con TEA

DISFRUTAD DE LAS VACACIONES

Y.....HASTA EL CURSO QUE VIENE!!

NUESTRO PERIÓDICO DEL CURSO 2018/19

Este periódico ha sido elaborado y coordinado por los alumnos de TVA III.

Todos los artículos han sido realizados con aportaciones de alumn@s del colegio.

Muchas gracias por colaborar con nosotros.

BOLETIN SEGUNDO TRIMESTRE

El Servicio de Asesoramiento y Apoyo Especializado (SAAE) de nuestro centro os deja un resumen de los aspectos más interesantes en los que hemos estado trabajando durante el último trimestre. Esperamos que os sea útil. Para cualquier consulta podéis poneros en contacto con nosotros.

COMPARTIENDO PROYECTOS

A través del blog el alma de mi aula podemos descubir numerosos proyectos para infantil y primaria creados con mucho amor y que Irene comparte para que todos podamos seguir aprendiendo y cogiendo ideas que en su aula están funcionando.

Me ha parecido interesante enseñar su blog. En él podéis encontrar proyectos elaborados por ella misma y una red de material donde recomienda blogs interesantes que trabajan por proyectos. 

Espero que os sirva. 

18 DE FEBRERO - DÍA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE ASPERGER

El 18 de Febrero se celebra el Día Internacional del síndrome de Asperger, fecha que coincide con el nacimiento de Hans Asperger, psiquiatra austríaco que describió por primera vez este síndrome. 

La persona con síndrome de Asperger tiene dificultades en la comunicación social y en la flexibilidad de  pensamiento y comportamiento; sin embargo, tiene un lenguaje fluido y una capacidad intelectual media e incluso superior a la media de la población. 

En el siguiente enlace podrás descargarte algunos documentos interesantes........

ESCUELA INCLUSIVA

Este documento, dirigido a los docentes, pretende mover a la reflexión y ofrecer pautas concretas para avanzar hacia una escuela inclusiva. 
Este modelo educativo se basa en tres premisas fundamentales:
- La inclusión como derecho del alumnado.
- La consecución de una sociedad inclusiva y cohesionada.
- La educación debe posibilitar a todos los niños y niñas las mismas oportunidades de aprendizaje y desarrollo.

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN

Clica en la imagen y podrás descargarte el tríptico informativo que hemos elaborado desde el SAAE de CEE Virgen de los Remedios de La Roda........

                                          Si quieres más información os dejamos este documento:

¿QUÉ ES EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD?

ACCESIBILIDAD COGNITIVA

La accesibilidad es un derecho, es como la llave que abre la puerta a otros derechos como la salud, la educación, la cultura o el empleo. 
Sin accesibilidad hay personas que no entienden el hospital, no saben cómo votar o que no van al teatro. 
Las personas con dificultades de comprensión también son ciudadanos y clientes. Si tu barrio o los productos no son accesibles estás discriminando y pierdes oportunidades y clientes.
  
Clicando en la imagen puedes descargarte el documento que hemos elaborado sobre accesibilidad cognitiva. 

  

Y si quieres más información os dejamos la siguiente  
GUÍA DE ACCESIBILIDAD COGNITIVA
o puedes acceder al siguiente enlace:

BOLETÍN TRIMESTRAL SAAE

Ya podéis consultar nuestro Boletín Trimestral del Servicio de Asesoramiento y Apoyo Especializado. Esperamos os guste.......