UN MÉTODO PARA FACILITAR EL LENGUAJE EN NIÑOS NO VERBALES CON AUTISMO

Se ha  publicado en la revista Plos One un artículo de investigación que les va a interesar mucho si su hijo no tienen lenguaje verbal. El artículo titulado “Auditory-Motor Mapping Training as an Intervention to Facilitate Speech Output in Non-Verbal Children with Autism: A Proof of Concept Study” nos habla precisamente de un nuevo sistema para promover el lenguaje verbal. Normalmente, la adquisición de lenguaje verbal en niños o niñas con autismo, es siempre un muy buen indicador de la progresión. El propósito de esta investigación ha sido validar la capacidad de un nuevo sistema para conseguir que el niño inicie el proceso verbal.

                                              

VIDEO JUEGO PARA NIÑOS CON TDAH: PLAN IT COMMANDER

Healthy Solutions es una compañía holandesa que forma parte de Johnson & Johnson, concretamente de la farmacéutica Janssen, fabricante del medicamento concerta. Sin embargo, el producto que comento en esta entrada no es ningún medicamento, sino el vídeo-juego Plan It Commander

No he podido encontrar información de primera mano sobre este juego; bueno, en realidad sí la encontrado, pero toda la información que ofrece Healty Solutions está en holandés. Por lo que he podido ver en uno u otro lugar, se trata de un juego de acción y estrategia al que se accede a través de internet, con un límite de tiempo diario para utilizarlo.

El jugador asume el papel de capitán de un equipo de cuatro agentes de una empresa minera que busca minerales raros en diferentes lugares del universo. Tres elementos que hay que cuidar para poder resolver las misiones y restos del juego son la planificación, la gestión del tiempo y la colaboración.

Plan It Commander ha sido premiado en la edición de 2013 del Fun & Serious Game Festival de Bilbao, en el apartado de salud. Respecto a los datos sobre su eficacia, parece que se ha realizado una investigación en la que han participado 200 niños, pero, por lo que sé, aún no se han publicado los resultados.

                                           

MATERIAL PARA TRABAJAR LAS HABILIDADES FONOLÓGICAS

La deficiencias en las  habilidades fonológicas parecen estar en el origen de muchos trastornos de aprendizaje, de modo que su práctica en clase no sólo puede ayudar a prevenir problemas en etapas futuras, sino que también permite saber de forma temprana que alumnos tienen mayor riesgo de tener un trastorno de aprendizaje que afecte a la lectura y la escritura.


                                                      

PICTOCUENTOS

Pictocuentos forma parte de una serie de aplicaciones desarrolladas con el fin de ayudar a personas que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral y que se comunican más eficientemente mediante imágenes.

Partiendo de la motivación que suscita el mundo de los cuentos, y ayudándonos de pictogramas, podemos ayudar a las personas a comprender mejor su entorno así como estimular y ejercitar todos los aspectos relacionados con el lenguaje.

                     

PAUTAS DE TRABAJO PARA LA ATENCIÓN EN EL AULA DE PERSONAS CON SINDROME DE ASPERGER

La Asociación Sevillana de Síndrome de Asperger ha editado un fantástico trabajo realizado por Margarita Coto Montero, psicopedagoga de la asociación, donde nos dan pautas de trabajo para la atención en el aula de personas con Síndrome de Asperger. A lo largo de más de 100 páginas esta guía nos responderá a muchas de las preguntas frecuentes que los educadores se plantean en el día a día.

BOLETIN SAAE DEL PRIMER TRIMESTRE

El servicio de apoyo y asesoramiento especializado publica el BOLETÍN DEL PRIMER TRIMESTRE.
Donde puedes encontrar:

• Ayudas técnicas para el área de comunicación con aplicaciones de anddroid y ipad
• Metodología TEACCH
• Columpios adaptados para trabajar la estimulación sensorial y la orientación espacial de los alumnos 
• Identificación e intervención con el alumnado que presenta trastornos por deficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
• Guía para personas con discapacidad en búsqueda de trabajo

III CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO

El congreso se celebrará los días 21 y 22 de Marzo en Murcia. En el auditorio y Centro de congresos Victor Villegas de Murcia